.jpg){kind=logo}
Az Iskolatáska szombati, május 16-i számában 10:05-kor az iskolai beiratkozásról Matus Mónika igazgatónővel Récsei Noémi beszélget , hallgassanak bennünket!
Újdonságok
Iskolatáska - PÁTRIA RÁDIÓ - iskolánk
Órarend 20. hét
1.- 4. évfolyam 2020.05.11. -2020.05.15.
Hétfő (2020. 05. 11.)
1.ó: MJL
2.ó: MAT
Kedd (2020.05. 12.)
1.ó: MJL
2.ó: SJL
Szerda (2020.05.13.)
1.ó: MJL
2.ó: MAT
Csütörtök (2020.05.14.)
1.ó : MJL
2.ó: SJL
Péntek (2020.05.15.)
1.ó: MJL
2.ó: MAT
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.- 9. évfolyam 2020.05.11. -2020.05.15.
Hétfő (2020. 05. 11.)
1.ó: BIO
2.ó: ANJ
3.ó: TRH
Kedd (2020.05. 12.)
1.ó: MJL
2.ó: SJL
3.ó: TSV (5.A,B), OBN (6.- 9.)
4.ó: NBV
Szerda (2020.05.13.)
1.ó: MAT
2.ó: ANJ
3.ó: DEJ
Csütörtök (2020.05.14.)
1.ó: MJL
2.ó: VYV
3.ó: HUV (5.A,B), FYZ (6. -9.)
Péntek (2020.05.15.)
1.ó: MAT
2.ó: SJL
3.ó: HUV (6. -8.)
HŐSZIGETELÉS
A mostani általános pénzügyi és válsághelyzetben hihetetlennek tűnik a csodálatos hír, hogy a városi önkormányzat 255 ezer eurós támogatással végre felújítja és hőszigeteli iskolánk ún. régi, a 3o-as években épült főépületét. Köszönjük Németh Gabriellának és az önkormányzat támogató tagjainak a munkájukat és döntésüket!
KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELIK
Kedves Kilencedikesek és Szülők,
nevelési tanácsadónk telefonon vagy emailben egyezteti Önökkel még egyszer a 2 középiskolát, ahova be szeretnék adni a jelentkezést, majd nyomtatjuk, aláírjuk és postázzuk a jelentkezési lapokat. Az Önök aláírására, illetve a versenyeredmények okleveleire még nincs fizikailag szükség, természetesen, ha befényképezik és elküldik a nevelési tanácsadónak, mellékeli, ezzel segítve és kissé tehermentesítve a középiskolákat.
Mindenkinek legyen telefonszám vagy mailcím a jelentkezési lapon, hogy a középiskola kontaktusba tudjon lépni Önökkel.
Kérjük, kövessék figyelemmel a kiszemelt középiskolák weboldalait, azokon minden információt megtalálnak majd.
Május 29-ig megtudják, felvették-e a gyermeket, majd június 4-ig kell kötelezően beadni abba a középiskolába, ahova megy a tanuló, az igazolást, hogy azt az iskolát választotta.
A vészhelyzet megszűnése után a középiskolák felkérik majd a szülőket, hogy négy héten belül milyen igazolásokat és aláírásokat kérnek majd tőlük személyesen.
Mindenkinek sok sikert kívánunk!
ISKOLAKONYHAI ILLETÉK
A konyhafőnöknő kéri a szülőket, akik még mindig elmaradtak a január-márciusi illetékkel /13,50 euro/, azonnal fizessék fel az SK2709000000005070243449 számlaszámra, köszönjük.
Föld napja
Új fényképek a Föld napja albumban
4
Diákönkormányzat: A Föld napja
Kedves Diákok, Szülők,
köszönjük Mindenkinek, aki bekapcsolódott a Föld napja alkalmából szervezett versenyünkbe, gyönyörű alkotások születtek! Nagyon nehéz volt a döntés, nagyon szoros volt a verseny, annyira, hogy végül az alsó- és a felső tagozatosoknál is 5-5 alkotást díjaztunk.
Az alsó tagozatosok közül:
Gaučík Rebeka, Árva Dávid, Mák Anabella, Réső Tibike és Mátyus Sanyika alkotásai nyertek.
A felső tagozatosok képei közül:
Németh András, Vitáloš Eszter, Oravec Veronika, Tirinda Jonatán és Nagy Lili fényképeire jutott a választás.
Mindenkinek köszönjük, hogy bekapcsolódott és senki se szomorkodjon, tényleg csak egy hajszálon múlott, legközelebb lehet, hogy pont Te nyersz! Szép napokat kívánunk Nektek! :)
Órarend 19. hét
Ideiglenes órarend a koronavírus – járvány miatt 2020.05.04. – 2020.05.15.
1.- 4. évfolyam 2020.05.04. -2020.05.08.
Hétfő (2020. 05. 04.)
1.ó: MJL
2.ó: MAT
Kedd (2020.05. 05.)
1.ó: MJL
2.ó: SJL
Szerda (2020.05.06.)
1.ó: MJL
2.ó: MAT
Csütörtök (2020.05.07.)
1.ó : MJL
2.ó: SJL
Péntek (2020.05.08.)
Államünnep
5.- 9. évfolyam 2020.05.04. -2020.05.08.
Hétfő (2020. 05. 04.)
1.ó: THD (5.-6.), CHE (7.-9.)
2.ó: ANJ
3.ó: TRH
Kedd (2020.05. 05.)
1.ó: MJL
2.ó: SJL
3.ó: GEG
Szerda (2020.05.06.)
1.ó: MAT
2.ó: ANJ
3.ó: DEJ
Csütörtök (2020.05.07.)
1.ó: MJL
2.ó: INF (5. -8.), TRH (9.o)
3.ó: THD (7. -9.), TSV(5. -6.)
Péntek (2020.05.08.)
Államünnep
Minisztériumi irányelvek a távoktatás szervezéséhez
Irányelv az alapiskolák bezárása alatti tanításszervezéshez
Kiadva a Szlovák Köztársaság Iskolaügyi, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériuma által 2020. április 28-án:
A tanítás központjában a fő tantárgyak vannak: MAGY, SZLOV, ANG, MAT, TÖRT, GEO, BIO, KÉM, FIZ
√
A többi tantárgy kiegészíti a távoktatás spektrumát.
√
Házi feladatot, beadandó munkát csak a fő tantárgyakból kérjünk.
X
A Nyelv és kommunikáció területen a kommunikációra és a szövegértésre kell fókuszálni.
√
Javasolják a tananyag teljes ismétlését, az új tananyagot csak alapos magyarázattal, nagyon lassan, sok gyakorlással átvenni.
√
Csak azokat a területeket átvenni az új tananyagból, amely nélkül nem lehet tovább folytatni a munkát.
√
A pedagógus döntése értelmében a távoktatásban nehezen elmagyarázható tananyagot a következő év elejére hagyni.
√
Minden platformot kihasználni, hogy a tanuló elérhető legyen a távoktatásban (internet, telefon, posta)
√
Minden hétre új órarendet kialakítani.
√
Az órarendet az osztályának az osztályfőnök állítja össze hetente.
X
Az alsó foknak naponta csak két fő tantárgya lehet.
√
A felső foknak szintén napi két fő tantárgya, plusz egy egyéb tantárgya lehet.
√
Javasolják, hogy minden tantárgyból egyszerre legyen egyszer hetente elküldve a tananyag, ha nincs online platform (tehát postai úton vagy a rendőrség által).
√
Minden pedagógus online vagy telefonon elérhető legyen- pedagógus 8:00-14:00 között, a nevelők 14:00-16:00 között.
√
A fő tantárgyakból az 1-3. évfolyamban max.3, a 4-5. évfolyamban max.8-10 , a 6-7. évfolyamban max.10-15, a 8-9. évfolyamban max. 12-15 óra tartható hetente.
√
Az iskolai asszisztensek, nevelők, speciális pedagógusok részt vesznek az oktatás segítésében.
√
A speciális nevelési igényű gyerekekkel külön foglakoznak az asszisztensek.
√
Az iskola igazgatója speciális pedagógiai dokumentációt vezet az oktatásról .
√
Az iskola módszertani bizottságai és tantárgybizottságai részletes jelentést készítenek tantárgyanként az átvett tananyagról.
√
Az iskola igazgatója jelentést készít a távoktatásról augusztus 31-ig, amit azt követően bemutat az iskolatanácsnak.
√
Mivel az irányelv javaslat jellegű, nem kötelező érvényű, mindkét nem betartott terület megmarad az eddigi alapján: az iskolánk döntése értelmében teljesíteni kell a tantárgy abszolválásához a nem fő tantárgyakból kiadott feladatokat is, valamint az órarendet nem az osztályfőnökök, hanem az igazgatóhelyettes állítja össze továbbra is.
KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELIK
Tisztelt Kilencedikes Szülők,
közzétesszük a hivatalos középiskolai tájékoztatót. Sebők Rebeka nevelési tanácsadó elérhető online és telefonon 8:00-14:00 között.
Véleményünk szerint valószínűleg kiegészítik majd konkrétumokkal. A következő fontos dátum MÁJUS 15.
Diákparlament--Gyereket a magasba!
Ma, 2020. április 29-én 10 óra 40 perckor kerül online megrendezésre a Három Királyfi, Három Királylány Mozgalom Gyereket a magasba! kezdeményezése. Ennek az eseménynek a célja, hogy felhívja a figyelmet, hogy a gyermek az élet nagy ajándéka, örök érték. Aki szeretne csatlakozni, emelje fel a gyermekét/gyermekeit a magasba, készítsen egy képet, küldje el nekünk, vagy töltse fel egyenesen a Három Királyfi, Három Királylány Mozgalom Facebook-oldalára. Vigyünk egy kis vidámságot a mindennapokba! :) Bővebb információ: https://www.facebook.com/pozsonyi.magyar.intezet/posts/1586961858130780
Kérdőív az online oktatásról
Tisztelt Szülők,
kérjük, szánjanak néhány percet arra, hogy az osztályfőnökök által szétküldött, a távoktatásról szóló kérdőívet megválaszolják május 5-ig. Ezzel segítik a munkánkat, hiszen visszacsatolást, visszajelzést nyújtanak a távoktatás pozitívumairól és negatívumairól.
Kérjük, ne feledjék, hogy az edupage oldalon május végéig ki kell tölteniük a vallás/etika választást is a 2O2O/2O21-es tanévre.
Bizalmukat és segítségüket köszönjük.
Határozat
Határozat- Rozhodnutie
Pedagógiai tanács- Pedagogická rada
Na základe rozhodnutia riaditeľky školy a so súhlasom online Pedagogickej rady zo dňa 20.04.2020 sa zruší klasifikácia nasledovných predmetov v druhom polroku šk.r. 2019/2020 - Az iskola igazgatójának döntése értelmében, valamint a 2020. április 20-án zajló online pedagógiai tanács jóváhagyásával, a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériuma által 2020. április 6-án kiadott "Irányelvek az alapiskolás tanulók értékeléséhez az oktatás felfüggesztése által okozott rendkívüli helyzetben a 2019/ 2020-as tanévben" dokumentum alapján a következő tantárgyak érdemjeggyel való osztályozása szűnik meg a 2019/20-as tanév második félévében:
Na primárnom vzdelávaní / Alapfokon:
- výtvarná výchova/ képzőművészeti nevelés
- hudobná výchova / zenei nevelés
- telesná výchova / testnevelés
- etika
- náboženská výchova / hittan
- informatika
- anglický jazyk /angol nyelv
- pracovná výchova / munkára nevelés
- vlastiveda / honismeret
- prírodoveda / természetismeret
- prvouka / környezetismeret
Na nižšom sekundárnom vzdelávaní / Alsó középfokon:
- telesná výchova / testnevelés
- etika
- náboženská výchova / hittan
- technika
- občianska náuka / polgári nevelés
- informatika
- výtvarná výchova / képzőművészeti nevelés
- hudobná výchova / zenei nevelés
Ezeket a tantárgyakat a tanulók március 1o-ig, illetve az azóta folyó online oktatásban végzett portfóliója alapján ABSZOLVÁLTA / NEM ABSZOLVÁLTA értékelésben részesítjük. A "NEM ABSZOLVÁLTA" értékelés esetén a tanuló augusztus 31-ig pótvizsgát tehet a tantárgyból.
Elek Dávid aranysávos, 3.helyezett lett a Verselő Kárpát-medence elnevezésű szavalóversenyen
Iskolánk tanulója, az egyébként kiemelkedően intelligens Elek Dávid aranysávos 3. helyezett lett a Verselő Kárpát-medence nemzetközi szavalóversenyenen, Őri István versével. GRATULÁLUNK a csodálatos eredményhez!
Oktatóvideó a Szenci Városi Múzeumból
DIÁKPARLAMENT - FÖLD NAPJA
Kedves Diákok!
Április 22-én, szerdán lesz a Föld napja, ez alkalomból az iskolában mindig izgalmas programok szoktak lenni. Idén otthon leszünk, ezért azt találtuk ki, hogy mi lenne, ha mindenki otthonról járulna hozzá, hogy szebb, tisztább legyen a Földünk, vagy egyszerűen csak megállnánk, és rácsodálkoznánk a csodás természetre, a különböző növényekre, állatokra, hallgatnánk a madárcsicsergést? Ezért feladattal készültünk külön a kicsiknek és a nagyoknak is. :)
Az alsó tagozatos tanulók feladata, hogy készítsenek egy rajzot a természetről, a Földünkről vagy pedig bármilyen tárgyat, játékot, remekművet, olyan anyagokból, amiket amúgy kidobnátok, pl. műanyagüvegből, kupakból, WC-papír gurigából, konzervdobozból, régi pulcsiból, de bármi másból is lehet. Küldünk egy pár linket is ötletként, de ahogy már megtapasztaltuk, nagyon ügyesek és kreatívak vagytok, úgyhogy hajrá! :)
https://www.youtube.com/watch?v=HkHEJEzMKwc
https://www.youtube.com/watch?v=9XISVkpM1LM
https://www.youtube.com/watch?v=iDABkgEwRtA
https://dzieciakiwdomu.pl/2016/03/zlap-kurczaka-zabawka-zrecznosciowa-dla-dzieci-diy.html
https://mentootlet.blogspot.com/2015/04/memoriajatek-ingyen.html?spref=pi
https://anapfenyillata.cafeblog.hu/2015/05/20/keszits-te-is-kupak-porgettyut/
https://i.pinimg.com/originals/f7/15/6e/f7156efa370cf6059a882a87400778c3.jpg
A felső tagozatosok dolga pedig elkapni és megörökíteni egy pillanatot a természetről, akár Ti is rajta lehettek a képen, valahol a természetben, lehet az bármi, ami szerintetek azt ábrázolja, hogy igenis fontos a Föld, a természet és óvnunk kell azt!
Az alkotásokat kérjük a szenczidiakparlament@gmail.com címre eljuttatni legkésőbb 2020. április 25-ig (szombat), de persze folyamatosan is küldhetitek.
A 3 legjobb alsó - és 3 legjobb felső tagozatos alkotás jutalomban részesül.
Mi már nagyon várjuk, sok sikert! :)
BEÍRATÁS AZ ELSŐ OSZTÁLYBA
A Szenczi Molnár Albert Alapiskola nevelőtestülete nevében tisztelettel köszönjük a
35
első osztályba íratott kisgyermek családjának a bizalmat, mellyel megtiszteltek bennünket.
Igazgatói levél
Tisztelt Szülők!
Nem emlékszünk a második világháború óta olyan helyzetre, amikor az iskolákat bezárták volna. Igaz, ma a tanítás nem szünetel, de a koronavírus miatti intézkedésekre nem készültünk fel: sem mi, pedagógusok, sem Önök, a szülők, nem beszélve a gyerekeinkről.
Minden tudásunkat bevetve, rengeteg ötlettel, de realitásérzékkel igyekeztünk megszervezni az online oktatást. A kezdetektől világosan láttuk, hogy ez egy különleges helyzet, ezért rögtön új órarenddel indítottunk, napi három órával, a fő tantárgyakra helyezve a hangsúlyt. A tananyagot azonnal differenciáltuk, attól függően, rendelkeznek-e megfelelő eszközzel és internethozzáféréssel a tanulók. Az alapplatform az edupage volt, hiszen mindenki rendelkezett belépési kóddal, biztonságos az adatvédelem szempontjából. Mivel fel sem merült bennünk, hogy ez a helyzet sokáig tart, csak az ismétlésre fókuszáltunk.
Most már tudjuk, talán így kell befejezni a tanévet (bár én reménykedem a júniusi, biztonságos nyitásban), ezért módosítanunk kellett húsvéttól az online tanítási követelményeken: mivel ÚJ tananyagot veszünk, a napi három tanítási óra maradt, csak a VÚDPAP (Gyermekpszichológiai Kutatóintézet) tanácsára az első két osztályban csökkentettük két tanítási órára a napi órakeretet. Igyekszünk olyan alapos, különféle típusú online feladatokat adni, különféle platformokon, de az alap edupage-re kötődve, amely önálló feladatmegoldásra ösztönzi a tanulóinkat. Nem rohanunk sehova, minden pedagógus alaposan átgondolta, mennyi időt szánjon egy-ey új témára, tananyagra, amely a valós tanításban lehet, hogy 1-2 óra lett volna, az online térben 4-6 óra is lehet. Ezért kigyomláltuk a tantervet, csak a fő témaköröket hagytuk meg, ami elmarad, azt átcsúsztatjuk a következő tanév elejére. Csak két szint maradt, a piros az eszközzel és internettel nem rendelkezők számára (ezt három családnak a városi rendőrség viszi ki hetente), a zöld az internettel és legalább okostelefonnal rendelkezőek számára.
Senkinek sem könnyű az online tanítás: a pedagógusoknak olyan tanítást kellett végezniük, elsajátítaniuk gyorsan, megtanulniuk, amit eddig sosem tettek. Hiszem és látom: profin végzik a munkájukat, a tananyagkészítéstől az online oktatásig mindent megtanultak, hogy a lehető leghatékonyabbak legyenek. A saját eszközeiket, saját internetüket használják a munkára, rengeteget készülnek (hiszik, nem hiszik, egy tananyag elkészítése 2-3 órát is igénybe vesz, ugyanennyi a napi javítás, ellenőrzés), miközben nekik is van saját családjuk, ugyanúgy főzniük, bevásárolniuk, mosniuk, fertőtlenítenük, 2-3-4 gyermekükkel foglalkozniuk, tanulniuk kell, mint másoknak. Mégsem vett ki egyikük sem gyermekgondozási szabadságot, valamennyien érzik a felelősség súlyát, ami a vállukat nyomja, és mindent megtesznek a tanulás gördülékeny folytatásáért.
A szülők belezökkentek egy nagyon stresszel telített helyzetbe, idegeskedtek a munkájuk megtartása miatt, szintén meg kellett tanulniuk a platformok használatát, amelyet gyermekeik használnak, segíteniük kellett a tanulásban, miközben lehet, hogy műszakokban dolgoztak felelősségteljes munkahelyeken, és csak este értek haza, a kezdeti "szünidő" hangulat helyett meg kellett tanulniuk napirendet készíteni, beosztani gyermekük és a család napjait.
Az első visszajelzések nagyon eltérőek voltak, ugyanarról a feladatról valaki azt mondta, hogy nem bírja a gyereke, nagyon sok, megoldhatatlan, valaki azt, hogy játszva elkészült vele a gyereke, nagyon könnyű volt, kevésnek tartja. Mára remélhetőleg rendeződött a helyzet azzal, hogy kialakult napi online rutin, a napirend. A tanulás azonban ugyanolyan kötelesség maradt, mint a hétköznapi oktatás során.
Kollégáim, különösen az alsós pedagógusok, hiszen ők egyben osztályfőnökök is, igyekeznek minden esetben differenciálva, a tanuló egyedi helyzetéhez és családi viszonyaihoz mérten segíteni. Az asszisztensek segítenek az integrált tanulók oktatásában, az iskolai pszicológus bármikor bárki rendelkezésére áll, az iskolai speciális pedagógus folytatja a munkáját, a nevelési tanácsadó elérhető, a nevelőnők délutáni ügyeletet tartva segítenek a tanulásban, a titkárság háromszor hetente elérhető személyesen is. A diákönkormányzat kiemelkedően működik.
Április 2o-ig a nevelőtestülettel eldöntjük, melyek lesznek azok a tantárgyak, melyeket nem osztályozunk, csak a munka alapján abszolválandónak minőítünk, és mik lesznek azok a kritériumok, amely a tanuló portfóliója alapján szóbeli vagy/és jeggyel osztályozandó értékelésre képesnek minősítünk.
Kedves Szülők, kérjük, maradjanak partnereink, a jövő hét folyamán online értékelő kérdőívet küldünk Önöknek az iskolánkban folyó online oktatásról, illetve a hónap végéig online meg kell valósítanunk az új iskolatánács megválasztását is. Előre is köszönjük a segítséget!
Köszönjük Önöknek, hogy mellettünk álnak, higgyék el, igyekszünk jól dolgozni, hogy a tanulás folyamatosan és jó színvonalon folytatódjék.
Ha valamire megtanít bennünket ez a helyzet, az az, hogy mennyire fontosak azok a napi értékek, amiket már természetesnek tekintettünk: valamennyien azért lettünk pedagógusok, mert imádjuk a szakmánkat és a gyerekeket, ezért milyen öröm lesz ismét, amikor megölelhetjük, megsimogathatjuk őket, hallhatjuk a nevetésüket, láthatjuk a bolondozásaikat...könnyekig hatódtunk, amikor a rengeteg pedagógus napi és húsvéti üdvözlet, a sok rajz és video megérkezett...
Kedves Szülők, köszönjük, hogy segítenek gyermekeiknek a tanulásban, de segítsenek az önállóságra nevelésében is: gyerekeink tanuljanak meg egyedül tanulni, segítséget csak akkor kérni, ha elakadnak, tanuljanak meg felelősséget vállalni munkájukért, nem csalni, becsülettel dolgozni. Az Önök hozzálllása, szeretete, bátorító támogatása lesz az a családi példa, amelyre ez a nemzedék majd egész életében építeni fogja az életét.
Tisztelettel :
Matus Mónika igazgató
Letölthető tankönyvek
Az összes (angol nyelv kivételével) minisztériumi tankönyv letölthető a https://edicnyportal.iedu.sk/Briefcase oldalra való bejelentkezés után
NÉV: ucebnica@iedu.sk
JELSZÓ: ucebnica
A diákok értékelése
Ma megjelent az okatatásügyi minisztérium útmutatója a diákok étékeléséről: https://www.ucimenadialku.sk/subory/usmernenie-hodnotenie-ziakov-zakladnych-skol.pdf
Mi ezt már az elejétől alkalmazzuk: március 1o-től nem adunk jegyeket, csak pontokat, százalékokat, szóbeli értékelést. Április 2o-ig kell eldönteni, hogy mely tantárgyakat nem értékelünk majd a bizonyítványban, illetve a kritériumokat, hogy mi alapján adjuk majd a diákok tevékenységi portfóliójára az érdemjegyet a bizonyítványban.
News archive
